后B級用戶(hù)，在時(shí)效要求不高的情況下，由于價(jià)格等因素則更傾向傳統物流?；诖?，可以歸納，著(zhù)急或物品貴重的情況下用戶(hù)會(huì )選擇幫送的服務(wù)。校園跑腿平臺幫忙 vs 幫忙信息發(fā)布平臺，如之前所述，校園跑腿平臺其實(shí)和幫忙之間邊界很模糊，彼此真的完全沒(méi)有差別嗎？并非如此，如果把幫忙的售賣(mài)的技能劃分一下等級，其實(shí)存在這樣的一個(gè)金字塔。

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S級：高精尖技能，門(mén)檻非常高，掌握者極少，如翻譯、法律咨詢(xún)、藥理咨詢(xún)等A級：壁壘性職業(yè)技能，需要一定的資格證書(shū)，符合要求者少，如家教需要教師資格證，護理需要護工證等B級：職業(yè)技能，部分掌握，如開(kāi)鎖，理發(fā)，刷墻等。

C級：生活技能，門(mén)檻較低，掌握者多，如換燈泡、打掃衛生、倒垃圾等D級：無(wú)需技能，只需要時(shí)間，如幫排隊，幫掛號等一般來(lái)說(shuō)，校園跑腿平臺中的幫忙大部分是C+D，較少情況會(huì )出現B,S、A級的幫忙需求，一般也不會(huì )發(fā)布在校園跑腿平臺的幫忙上。校園跑腿平臺的幫忙普遍會(huì )存在一個(gè)特點(diǎn)，即時(shí)性，用戶(hù)發(fā)布需求，騎手接單后快速幫用戶(hù)解決，不存在長(cháng)期雇傭關(guān)系。